Освіта та бізнес: як адаптувати навчання до ринку праці 2026
Богдана Яремчук на IEF2026 наголосила: українська освіта має тісно співпрацювати з бізнесом для швидкої адаптації до вимог ринку праці та майбутніх змін
На Міжнародному економічному форумі IEF2026, що відбувся 27 червня 2026 року, радниця з питань управління персоналом та розвитку людського капіталу Державного агентства відновлення та розвитку інфраструктури України Богдана Яремчук акцентувала на критичній потребі інтеграції освіти з бізнесом. Вона підкреслила, що сучасний ринок праці вимагає відмови від застарілих підходів та переходу до постійного партнерства між державою, бізнесом і освітніми закладами для ефективного розвитку людського капіталу в Україні.
Трансформація ринку праці та застарілі моделі освіти
Сучасний світ характеризується безпрецедентною швидкістю змін, що робить традиційну модель освіти, де людина отримує єдиний диплом і працює за ним усе життя, абсолютно неактуальною. Богдана Яремчук наголосила, що головне завдання суспільства – швидко адаптуватися до цих змін. Вона зазначила: «Наше основне завдання – швидко змінюватися, адаптовуватися під ті зміни, які є. Я навіть не візьмуся зараз спрогнозувати професії 2035 року. Думаю, ми будемо приємно здивовані тим, наскільки світ зміниться». Ця цитата підкреслює необхідність гнучкості та готовності до постійного навчання, адже компетенції, актуальні сьогодні, можуть втратити свою цінність вже за кілька років. Для українського бізнесу це означає потребу в працівниках, здатних до швидкої перекваліфікації та освоєння нових навичок.
Синергія держави, бізнесу та освіти: шлях до ефективності
Для формування майбутніх компетенцій працівників Яремчук закликала до створення нової моделі взаємодії, де держава, бізнес та освітні установи виступають як взаємозалежні партнери. Освіта, на її думку, не може ефективно планувати свої програми без чіткого розуміння запитів і потреб бізнесу. Аналогічно, державне фінансування підготовки фахівців має ґрунтуватися на реальному попиті ринку праці, а не на застарілих прогнозах. Такий підхід забезпечить цільову підготовку кадрів та зменшить дисбаланс між пропозицією та попитом на ринку праці України.
Радниця Держагентства відновлення переконана, що необхідно змістити акцент з довготривалих освітніх програм на:
- Розвиток конкретних компетентностей;
- Короткострокове навчання;
- Масштабну перекваліфікацію населення.
Саме такий підхід, за її словами, дозволить економіці України швидше реагувати на структурні зміни та задовольняти потреби роботодавців, що є особливо важливим в умовах відновлення країни. Як зазначалося раніше на IEF2026 Олексієм Радченком, розвиток штучного інтелекту вже робить персоналізоване навчання доступним, що раніше було надто дорогим, відкриваючи нові можливості для швидкої адаптації освітніх програм.
Отже, успішний розвиток людського капіталу в Україні залежить від глибокої інтеграції всіх зацікавлених сторін. Університети та коледжі повинні стати динамічними центрами, які оперативно реагують на виклики сьогодення та проактивно готують фахівців до професій майбутнього. Для читачів Banking UA це означає, що важливо інвестувати у власне безперервне навчання та перекваліфікацію, а бізнесу – активно співпрацювати з освітніми закладами для формування актуальних програм.
Чому традиційна модель освіти втратила актуальність?
Традиційна модель, за якої людина отримує один диплом на все життя, втратила актуальність через надзвичайно швидкі зміни на ринку праці та появу нових професій, які неможливо передбачити заздалегідь.
Хто має формувати майбутні компетенції працівників?
Майбутні компетенції працівників мають формувати спільно держава, бізнес та освітні заклади, тісно співпрацюючи та обмінюючись інформацією про актуальні потреби ринку праці.
Який підхід до навчання пропонує Богдана Яремчук?
Богдана Яремчук пропонує змістити акцент на розвиток конкретних компетентностей, короткострокове навчання та масштабну перекваліфікацію населення, щоб швидше реагувати на зміни в економіці.
Як штучний інтелект впливає на освіту?
Штучний інтелект робить персоналізоване навчання більш доступним та ефективним, що дозволяє швидше адаптувати освітні програми до індивідуальних потреб та вимог ринку праці.
