МОН спрощує закупівлю IT-сервісів для освіти: ДПП та закон 2027
Міністерство освіти і науки України прагне спростити закупівлю цифрових сервісів для шкіл через ДПП та новий закон. Дізнайтеся, як це вплине на освіту та бізнес
Міністерство освіти і науки України (МОН) активно працює над спрощенням закупівлі цифрових сервісів для освітніх закладів. Заступник міністра Дмитро Загородній на EDTECH UKRAINE FORUM 2026 оголосив про перехід від традиційного придбання програмного забезпечення у власність до моделі «як послуги» та розширення державно-приватного партнерства (ДПП). Ці зміни, підтримані новим законом «Про публічні закупівлі» з вересня 2027 року, мають прискорити цифрову трансформацію української освіти.
Застарілі правила закупівель як перешкода цифровізації освіти
Одним із ключових бар'єрів на шляху до сучасної цифрової освіти в Україні залишається застарілий підхід до державних закупівель інформаційних технологій. На думку Дмитра Загороднього, заступника міністра освіти і науки з питань цифрового розвитку, чинні норми гальмують впровадження інноваційних рішень у школах та університетах. Зокрема, складнощі виникають при поясненні необхідності фінансування хмарних сервісів Міністерству фінансів (Мінфін), оскільки традиційно держава звикла купувати програмні продукти у власність, а не оплачувати їх як послугу. Ця проблема, як зазначив Загородній, є ще гострішою на рівні місцевих бюджетів, де розуміння сучасних IT-моделей часто відсутнє.
Державно-приватне партнерство та модель «як послуга»: шлях до інновацій
МОН пропонує кардинально змінити парадигму, перейшовши від моделі володіння програмним забезпеченням до придбання цифрових сервісів як послуги (Software as a Service, SaaS). Це дозволить закладам освіти отримувати доступ до актуальних технологій без значних початкових інвестицій та необхідності управління власною IT-інфраструктурою. Активне впровадження механізмів державно-приватного партнерства (ДПП) також відкриє нові можливості для співпраці держави з приватним сектором, залучаючи експертизу та інноваційні рішення від провідних EdTech-розробників. Цей підхід є життєво важливим для створення гнучкої та ефективної освітньої екосистеми, здатної швидко адаптуватися до технологічних змін.
Новий закон та зміна культурного сприйняття: перспективи з 2027 року
Позитивні зміни очікуються завдяки новому закону «Про публічні закупівлі», який має набути чинності з вересня 2027 року. Цей документ покликаний спростити процедури придбання цифрових сервісів для державних установ, включаючи освітні заклади. Однак, як підкреслив Дмитро Загородній, самі лише законодавчі зміни не є панацеєю. Для успішної реалізації цих ініціатив критично важливо змінити культурне сприйняття цифрових сервісів у державному секторі. Це вимагає навчання, підвищення обізнаності та готовності до інновацій на всіх рівнях управління. Раніше видання Mind вже висвітлювало дорожню карту інтеграції освітніх технологій у школи, представлену на EDTECH UKRAINE FORUM 2026, що свідчить про системний підхід до цього питання.
Перехід на модель «як послуги» та активне використання ДПП у закупівлі цифрових рішень для освіти є значним кроком до модернізації української освітньої системи. Ці зміни не лише спростять доступ до сучасних технологій для шкіл, але й створять нові можливості для українських IT-компаній та EdTech-стартапів. Успіх ініціативи залежатиме від ефективної імплементації нового закону та готовності державних структур до зміни традиційних підходів, що в кінцевому підсумку позитивно позначиться на якості освіти та цифровій грамотності майбутніх поколінь.
Що таке державно-приватне партнерство (ДПП) в освіті?
ДПП в освіті — це співпраця між державними освітніми установами та приватними компаніями для спільної реалізації проєктів, зокрема з впровадження цифрових технологій та послуг.
Коли набуде чинності новий закон про публічні закупівлі?
Новий закон «Про публічні закупівлі», який має спростити придбання цифрових сервісів, набуде чинності з вересня 2027 року.
Чому МОН змінює підхід до закупівлі програмного забезпечення?
МОН змінює підхід, щоб перейти від застарілої моделі придбання ПЗ у власність до гнучкішої моделі «як послуги», що дозволяє швидше впроваджувати сучасні IT-рішення та ефективніше використовувати бюджетні кошти.
Як це вплине на українські школи?
Українські школи отримають спрощений доступ до сучасних цифрових сервісів та технологій, що прискорить їхню цифрову трансформацію, покращить якість освітнього процесу та забезпечить кращу адаптацію до викликів сучасності.